Tiempo Instruccional: Cada minuto cuenta

23 estudiantes

La constante preocupación por mejorar la calidad de la educación, nos lleva a buscar la mayor cantidad de oportunidades y estrategias que ofrezcan a los niños y niñas aprendizajes significativos para su formación.

Sabemos que durante el proceso educativo son varios los factores que influyen, pero en este curso buscamos abordar algunos de estos factores, como es el uso del tiempo efectivo de aprendizaje en el aula.

El poder mejorar las prácticas docentes y aprovechar al máximo el potencial de los niños y niñas es fundamental para generar condiciones que faciliten el aprendizaje. Si nosotros como docentes promovemos el uso eficiente del tiempo y las interacciones de calidad en todo momento, podremos marcar una gran diferencia en el mejoramiento educativo.

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Tiempo Instruccional: Cada minuto cuenta
- Introducción
- ¿Por qué es importante el tiempo instruccional?
- ¡Ahora es tu turno! Cada minuto cuenta
  3 preguntas10 min
- ¿Cómo gestionar el tiempo adecuadamente en el aula?
- Ahora es tu turno: Tema 2
  3 preguntas10 min
- ¿Cómo usar de manera efectiva el tiempo dedicado al aprendizaje?
  30 min
- Ahora es tu turno: Tema 3
  3 preguntas10 min
- ¡Felicitaciones!

Instructor

Trinidad Castro

Soy Licenciada en Literatura de profesión, pero me he dedicado desde hace muchos años a la educación inicial, sobre todo en temas relacionados con la lectura, el desarrollo de la alfabetización, el lenguaje y otros. Si tienes alguna duda sobre este curso, puedes escribirme a [email protected]

Docente del curso

Paula Armijo

Soy Educadora de Párvulos de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Observadora CLASS Certificada y Capacitadora del curso Making The Most of Classroom Interactions (MMCI). He trabajado como educadora en aula y llevo alrededor de 10 años trabajando en formación profesional docente, tanto con apoyo en terreno como en asesorías en la implementación de proyectos pedagógicos que promueven la mejora de las practicas docentes. Si tienes alguna duda sobre este curso, puedes escribirme a [email protected]

Docente del curso

Genoveva Farias M.

Soy Educadora de Párvulos de Universidad Andrés Bello, Postítulo en Psicopedagogía y diplomado en dificultades del aprendizaje, Observadora CLASS Certificada y Capacitadora del curso Making The Most of Classroom Interactions (MMCI). Tengo experiencia en aula, formación profesional docente, asesoría en la implementación de proyectos pedagógicos que promueven las experiencias de aprendizaje de calidad en el aula. Si tienes alguna duda sobre este curso, puedes escribirme a [email protected]cl

Docente del curso

María Virginia López

Soy Psicóloga de la Universidad de los Andes y Diplomada en Psicología Educacional. Además, soy Observadora CLASS Certificada, Train The Trainer Program Observadores CLASS Pre-k y Capacitadora del curso Making The Most of Classroom Interactions (MMCI). He trabajado como psicóloga Clínica y llevo alrededor de 10 años trabajando en formación profesional docente, tanto con apoyo en terreno como en asesorías en la implementación de proyectos pedagógicos que promueven la mejora de las practicas docentes. Si tienes alguna duda sobre este curso, puedes escribirme a [email protected]

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