Panel de asistencia
Motivación de los niños y niñas para asistir
¿En qué consiste esta estrategia?
Es un panel hecho de material sólido que contiene los días de clases de un mes y la foto de cada niño/a en la entrada de cada sala, en el que la familia junto a su hijo o hija registra diariamente la asistencia a clases obteniendo un incentivo quincenal y/o mensual si cumplen con el 100% de asistencia (o el porcentaje que cada equipo educativo estime adecuado) según el periodo que determinen.
Este elemento enseña que asistir a clases todos los días tiene valor y permite que las familias y los niños/as vayan visualizando el comportamiento de asistencia. De este modo, pueden estar al tanto de la situación personal, fomentando la responsabilidad y potenciando la motivación de sus niños y niñas para revertir la situación de ausentismo si es que es necesario.
¿Para qué sirve?
- Involucra activamente a la familia o cuidadores de los niños y niñas, contribuyendo a concientizar sobre el valor de la asistencia, reforzando que la meta ideal es el asistir todos los días.
- Ayuda a la familia o cuidadores de los niños y niñas a visualizar el comportamiento de asistencia en el periodo definido (quincenal o mensual) y de esta manera explica a los niños y niñas por qué se ganaron o no el incentivo.
- Permite que cualquier persona que entre a la sala pueda visualizar la asistencia de cada niño, niña y del grupo total.
Preparación de la estrategia
– El primer paso consiste preparar el panel de asistencia. Para esto es necesario:
– Diseñar un panel de asistencia mensual con todos los días del mes y todas las fotos de los niños y niñas del nivel, dejando espacios para que ellos/as vayan completando su asistencia diaria. El diseño es propio de cada sala.
– Definir la meta en el panel, si será quincenal o mensual y definir cuál será el incentivo, si se decide entregarlo.
– Definir un marcador de asistencia, con el cual las familias o cuidadores de los niños/as registrarán la asistencia diariamente (plumón, distintivo, etc.).
– Definir si se dará un incentivo distinto ante alguna eventualidad, por ejemplo: licencia médica.
– Informar a las familias o cuidadores de los niño/as la finalidad y el uso del panel de asistencia.
Aplicación de la estrategia
1. Presentar y explicar a las familias o cuidadores de los niños/as el uso del panel de asistencia que se trabajará todos los días: la manera de registrar, la meta que se debe alcanzar y el incentivo que ganarán los niños y niñas. (Por ejemplo, en una reunión de apoderados y apoderadas)
2. En forma diaria, a la hora de llegada las familias o cuidadores junto a sus hijos/as registrarán su asistencia en el panel.
3. El equipo educativo revisará con el grupo el panel de asistencia, felicitará a los niños y niñas que están presentes y les motivará a seguir asistiendo a clases. En ese momento también revisará qué niños/as han faltado para posteriormente seguir estos casos y motivarles a que vuelvan a asistir a clases.
Material descargable:
A continuación, podrás conocer y descargar un ejemplo de tablero de asistencia:
¿Con qué dificultades podemos encontrarnos?
Barreras o dificultades
Que las familias o cuidadores de los niños/as, no hayan recibido la información sobre cómo utilizar y cuál es la finalidad del panel de asistencia.
Consejos
Enviar a casa un informativo sobre el panel de asistencia y su uso o volver a explicar al momento del ingreso a la sala (donde se encuentre ubicado el tablero).